Curso
Curso: IA como asistente pedagógico
Docentes encargados: Paola Pastor; Victoria Sequeira
Fecha y horario: 18/02/2026, de 09:00 a 12:00 h
Salón: Anfiteatro
Resumen de la propuesta:
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en actividades con IA: desde el prompt hasta la consigna de trabajo. Se buscará que el futuro docente integre los principios del DUA en el diseño de prompts y consignas de trabajo con herramientas de IA, para crear experiencias de aprendizaje que sean inclusivas, accesibles y adaptadas a la diversidad del aula.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso es: https://forms.gle/g9KhNPHPJirR8saR8
Curso
Curso: Foro Ponsonbyland
Docentes encargados: Virginia Pedretti
Fecha y horario: 19/02/2026, de 14:00 a 17:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Proyección de Ponsonbyland. Cine foro: conversación con su productor Enrique Buchichio y el historiador Carlos Demasi.
Inscripción: Para este curso es: https://forms.gle/KfJwcrxSKXWSKiFK6
Curso
Curso: Los documentos en las clases de Historia: entre las intenciones de enseñanza y su selección
Docentes encargados: Lizzie Keim; Magdalena Crosa; Mariana Magallanes
Fecha y horario: 19/02/2026, de 09:00 a 12:00 h
Salón: Anfiteatro
Resumen de la propuesta:
Una clase se inicia cuando comenzamos a pensar en su proyección, es decir cuando estudiamos un tema cuestionándonos qué, por qué, para qué, para quiénes y de qué forma enseñarlo. Precisamente, a partir de este espacio, un grupo de estudiantes de Didáctica I busca compartir algunas de estas cuestiones al convocar el pasado desde diversas fuentes. Para ello presentarán sus proyectos y acciones de enseñanza apoyándose en la selección y movilización de documentos.
Será una ocasión para plantear algunas de las tensiones epistemológicas presentes en la enunciación de las intenciones que orientan la práctica.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso es: https://forms.gle/gRkv2hBNM6usTcsa7
Curso
Curso: Coloquio de historia uruguaya de 1930 a nuestros días.
Docentes encargados: Silvana Espiga; Leonardo Guedes
Fecha y horario: 20/02/2026, de 09:00 a 13:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Este coloquio presenta los trabajos de estudiantes realizados en los semanarios de investigación correspondientes a los cursos de historia uruguaya de cuarto año de la carrera de profesorado de Historia en el IPA.
El enfoque propuesto es desde la historia cultural , social y desde el pensamiento complejo, abordando nuevas fuentes y preguntas entre el período que corresponde. Los coordinadores comentaran y discutirán a partir de los aportes que realizan los estudiantes con sus trabajos.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/Mx9EKfQpSfjRZ6H28
Curso
Curso: Las sombras de la Ilustración del siglo XVIII
Docentes encargados: Pablo Langone
Fecha y horario: 20/02/2026, de 14:00 a 16:00 h
Salón: Anfiteatro
Resumen de la propuesta:
En el contexto de la revolución francesa, tres colectivos sociales reclamaron integrarse a los derechos que la legislación revolucionaria propugnaba: Olympe de Gouges, la escritora francesa que impugnó por patriarcal y misógina la Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano de 1789 terminó ejecutada en el patíbulo por no acotarse a su condición de género, por ser mujer y no respetar su naturaleza. François Toussaint Louverture, el dirigente afrodescendiente de la revolución haitiana terminó sus días en las prisiones francesas por simbolizar el reclamo por la igualdad jurídica y política de los afrodescendientes haitianos. François-Noël Babeuf, conocido como Gracchus, murió guillotinado el 27 de mayo de 1797 por intentar derrocar el gobierno clasista del Directorio con la «Conspiración de los Iguales».
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios previsto por la Sala. Para este curso: https://forms.gle/RsHD9Rpj8GjwoDcE7
Curso
Curso: La fragilidad de las democracias. La República de Weimar (1918-1933) y la Segunda República Española (1931-1939)
Docentes encargados: Liber Romero
Fecha y horario: 20/02/2026, de 16:00 a 19:00 h
Salón: Anfiteatro
Resumen de la propuesta:
La primera guerra mundial profundizó las contradicciones existentes en las sociedades europeas que fueron atravesadas por procesos reformistas, revolucionarios y reaccionarios En ese contexto los dos procesos democráticos republicanos que se querían instaurar fueron avasallados por las corrientes reaccionarias.
Ver qué definiciones se tomaron en cada momento, cuál fue el papel de los diferentes actores sociales y políticos, cuáles eran los reclamos sociales y las demandas no satisfechas son parte de los elementos que pensamos exponer y que servirán para reflexionar sobre la democracia y sus bases sociales y políticas.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso: https://forms.gle/RWLC9VpwVC1Z5Kx27
Curso
Curso: II Jornadas de Historia del Lejano Oriente
Docentes encargados: Daniela Tomeo; Estudiante IPA Santiago Picos
Fecha y horario: 23/02/2026, de 09:00 a 13:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Estíbalis Etcheverry. Lo femenino en perspectiva: pensamiento, práctica y símbolo en la antigua China
Katherin Beltrame. Beijing, 1995: Avances, Desafíos, Legados y Luchas sobre los Derechos de las Mujeres.
Fiamma Pérez. Una breve introducción a la práctica del vendado de pies en China
Anabella Palavecino. El impacto del feminismo en la mujer surcoreana: Tomando como ejemplo una representación de la mujer contemporánea en k-dramas y la participación de las mujeres en un programa de citas.
Lucia Roca. Santiago Picos. La ""apertura"" económica de Japón en 1854. Una problematización conceptual sakoku
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso https://forms.gle/ybdpLeAvuZYEjjHT9
Curso
Curso: Jornada de Historia del Arte- Cuando la ciudad llega al aula
Docentes encargados: Lucía Collazo y Daniela Tomeo; Mauro Taranto; Verónica Leone; Nadia Birriel
Fecha y horario: 23/02/2026, de 14:00 a 18:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Lucía Collazo Maceira y Nadia Birriel. El barrio como fuente histórica.
Verónica Leone. Recorrido virtual por el nuevo Paris en la mirada de los impresionistas
Daniela Tomeo. La ciudad en el arte y el arte en la ciudad: el Taller Torres García y Montevideo
Mauro Taranto. Montevideo visto por los artistas. Territorios de la resiliencia: Una mirada de Montevideo a través de sus artistas plásticos en la segunda mitad del siglo XX.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/BRdJ8gkBRWqeH5RK6
Curso
Curso: La experiencia de dos nóveles docentes en su primer año en la formación docente. “Entre la incertidumbre y el trabajo colaborativo"
Docentes encargados: Leticia Rodríguez; Álvaro Guidice
Fecha y horario: 24/02/2026, de 09:00 a 11:00 h
Salón: 207
Resumen de la propuesta:
¿Qué? ¿cómo? ¿por qué? y ¿para qué? son las preguntas básicas que como docentes nos hacemos al momento de pensar el proyecto de nuestro curso. En este caso, se trataba de uno que íbamos a dictar por primera vez en nuestro primer año como docentes de formación docente. En la búsqueda de respuestas a éstas preguntas iniciales, un camino plagado de incertidumbres y ansiedades, pudimos ver que no estábamos solos. Así fue como dos nóveles docentes, completamente desconocidos, se encontraron y reconocieron que se enfrentaban a los mismos miedos con la misma pasión y claro que era mejor hacerlo juntos. A partir de ello, nos propusimos cada domingo a la noche armar juntos nuestros cursos del Taller de profundización en Historia del plan 2008 en 4to año de Magisterio.
Una vez establecido el marco de trabajo, llegaba el momento de ponernos a trabajar en el guion inicial de nuestros cursos y en nuestra práctica docente.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/JL558XLt38FCSkhm8
Curso
Curso: Prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura historiográfica entre los reel y la IA
Docentes encargados: Magdalena Crosa; Aracely Fernández; Elisa Gómez; Alma Domínguez
Fecha y horario: 24/02/2026, de 14:00 a 17:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Ante la evidencia de la utilización de reel e IA por los estudiantes para la construcción del conocimiento histórico, compartiremos ejemplos de prácticas de la enseñanza de la lectura y la escritura de la Historia.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso: https://forms.gle/wBvESRLPZVKKM22EA
Curso
Curso: Jornada Departamento Historia Americana
Docentes encargados: Silvana Pera; Soledad Redes; Gastón Laborido
Fecha y horario: 25/02/2026, de 09:00 a 14:30 h
Salón: 219
Resumen de la propuesta:
1°) El mundo de la piratería en la construcción del proyecto moderno. Dentro del pensamiento decolonial, la modernidad se concibe como un proyecto. Los piratas y el mundo que conformaron sobre el agua fueron entendidos como un espacio fuera de la ley y de ejercicio de la delincuencia. Sin embargo, si recuperamos las dinámicas propias del mundo pirata, podríamos verlo como un proyecto contrahegemónico al moderno. 2°). 3°)
2°) Pensar la América colonial desde las imágenes. Esta presentación propone problematizar las imágenes producidas durante la dominación colonial, centrándose en la representación de los pueblos originarios. La producción iconográfica de este periodo creó una narrativa visual y específica para justificar la dominación y violencia. Además forjó estereotipos fundacionales en el imaginario social colonial logrando trascender al presente
3°) Una aproximación a la historia del deporte latinoamericano: el campo académico y algunos aportes para la enseñanza de la Historia. La propuesta está estructurada en dos etapas: inicialmente se trabajará de manera sucinta con algunos elementos que permitan una aproximación a la historia del deporte latinoamericano como campo académico y sobre todo historiográfico. Seguidamente, se propondrán algunas categorías de análisis que permitan pensar en la enseñanza de la Historia de América Latina con aportes teóricos y herramientas analíticas de la Historia del Deporte.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/c3Ah2JWGNAeFY2Nc9
Curso
Curso: Compartir/pensar los posibles programas de 2do CHS partiendo de la decolonialidad
Docentes encargados: Laura Aicardini; Sylvia Rodríguez
Fecha y horario: 25/02/2026, de 14:30 a 17:00 h
Salón: 215
Resumen de la propuesta:
Pensar los procesos mundiales desarrollados entre los siglo XV y XIX desde una perspectiva de la colonialidad/modernidad, siguiendo a Fanon, Quijano, Dussel, Segato, Curiel, Federici...,nos permite introducirnos en análisis epistemológicos sobre cómo se producen las categorías, las genealogías que han habitado el programa de quinto año. La inclusión de la perspectiva decolonial habilita a trabajar ejemplos nacionales-regionales, de invisibilización, racismo, epistemicidio, sexismo, estigmatizaciones, etc. La intención es compartir posibles recorridos del programa, centrándonos en algunos ejemplos desde la historia nacional que aporten a pensar otras posibilidades.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso https://forms.gle/y78dJRuZYTjYDmru9
Curso
Curso: DIÁLOGOS DESDE LA HISTORIA... "El tiempo no para" Aldo Marchesi. Vania Markarian
Docentes encargados: Carla Larrobla
Fecha y horario: 25/02/2026, de 18:30 a 20:30 h
Salón: Salón de Actos
Resumen de la propuesta:
Presentación del libro “DIÁLOGOS DESDE LA HISTORIA... "El tiempo no para" conversamos con los autores Aldo Marchesi. Vania Markarian.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/tUmmZjKZwFGo6xJA9
Curso
Curso: Historia económica del Uruguay: mirada panorámica actualizada y temas del horizonte de investigación 1870-2020. PHES-FCS
Docentes encargados: Pablo Vallejo; Reto Bertoni; Malena Montano
Fecha y horario: 26/02/2026, de 09:00 a 16:00 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
El retorno de la diversificación económica a la educación media superior y, con ello, de un curso centrado en la historia económica del Uruguay, constituye el motor de esta propuesta. El curso procura acercar a una mirada panorámica actualizada sobre la evolución de la economía uruguaya desde los albores del proceso de modernización al presente. Para ello, se discuten las claves explicativas de nuestro desempeño económico tomando como hilo conductor los distintos modelos de desarrollo, y se presentan aportes de la investigación reciente en torno a temáticas que el nuevo programa propone jerarquizar, como ser, desigualdades de género, relación con los centros de poder global, y poder económico. De este modo, se espera que el curso contribuya a la elaboración del proyecto de curso por parte de los docentes que tengan a su cargo grupos de historia económica, y que fortalezca la formación en la disciplina de estudiantes de formación docente y nóveles docentes.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso: https://forms.gle/szwRz8MnxX4XYVck6
Curso
Curso: La Dictadura Civil y Militar y los medios de comunicación.
Docentes encargados: Mary Corales; Virginia Matínez
Fecha y horario: 27/02/2026, de 11:00 a 12:30 h
Salón: SUM
Resumen de la propuesta:
Cuando los profesores de historia pensamos en cómo construimos nuestros discursos de enseñanza la historiografía aflora en primer lugar y es por esto que proponemos un acercamiento a cómo se construye hoy en Uruguay el conocimiento histórico. Para esto, proponemos un encuentro con Virginia Martínez a fin de que comparta cómo está investigando sobre la historia reciente y particularmente sobre la comunicación durante la Dictadura Civil y Militar. ¿Qué preguntas se formula? ¿A qué fuentes está apelando? ¿Con qué problemas se encuentra ? y qué está construyendo al respecto. Virginia es autora de múltiples textos y audiovisuales sobre la historia reciente y últimamente publicó ""Dictadura y medios de comunicación. Control, censura y propaganda"" (en Broquetas y Caetano.2022) y Combatir ideología con ideología. La acción psicolítica y la propaganda en la guerra contra la subversión.(en Broquetas y Caetano.2025). Esta una invitación para los estudiantes y profesores pensada como actualización y a su vez como un punto de partida para pensar
en la historia que enseñamos y algunos desafíos que la tarea nos plantea.
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/UYg99n7WbULHqrYP8
Curso
Curso: La Memoria de Formación en el Curso de Didáctica de Historia III
Docentes encargados: Mary Corales; Mariana Acosta; Federico Lanza; Julio Mazzilli
Fecha y horario: 27/02/2026, de 14:00 a 17:00 h
Salón: 218
Resumen de la propuesta:
La Memoria de Formación, se constituye en una escritura que recupera los aspectos centrales del trayecto de formación docente durante el curso de Didáctica de Historia III. En esta escritura y en este proceso, se ponen en juego una amplia gama de expresiones singulares que implican desde vivencias personales hasta la problematización sobre la propia práctica de la enseñanza de a Historia con herramientas teóricas privilegiadas que brindan una aproximación analítica de riqueza extraordinaria. En la jornada desarrollaremos los cuatro aspectos teóricos centrales que para nosotros se ponen en juego en esta escritura. Por un lado, los sentidos construidos en torno a la investigación práctica y la investigación narrativa (Mariana Acosta); el espesor en torno al proyecto del curso y su relación con el proyecto vital (Federico Lanza); analizaremos los saberes en juego y la relación con el saber (Mary Corales) y finalmente abordaremos la importancia de la memoria de formación como escritura de la enseñanza de la Historia: entre la Historia investigada y la enseñada.
Inscripción: La inscripción se realizará con los formularios proporcionados por la Sala. Para este curso: https://forms.gle/1NxFXtc7KV1J4HEU8
Curso
Curso: La fotografía en la clase de historia. Problematizar la imagen / problematizar la historia.
Docentes encargados: Claudia Solís
Fecha y horario: 27/02/2026, de 17:30 a 19:30 h
Salón: 114
Resumen de la propuesta:
Vivimos en un mundo atravesado por la producción, circulación y saturación de imágenes. Sabemos que la fotografía, como expresión cultural, ensancha los límites de la experiencia y es un pilar importante para dar cuenta del mundo en el que vivimos, es un aporte a la configuración de las mentalidades, y nos proporciona mucho más que aspectos históricos fácticos: su valor como DOCUMENTO es innegable. Pero, desde nuestra práctica docente ¿podemos construir un doble proceso de problematización, el de la imagen técnica y del relato histórico en sí?
Inscripción: La inscripción se realizará por el formulario previsto por la sala https://forms.gle/1ovuVTyQxPXmxF1s9
por favor, pueden habilitar algún curso de Historia para participar de forma virtual?
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